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Páginas
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| Fundamentos
y líneas de trabajo
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Evaluación
de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes
CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple
Vázquez Alonso, A.; Acevedo Díaz, J.A.; Manassero
Mas, Mª.A. y Acevedo Romero, P.
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317-348
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Opiniones
e intenciones del profesorado sobre la participación
social en ciencia y tecnología. El caso de la biotecnología
Cabo
Hernández, J.M.; Enrique Mirón, C. y Cortiñas
Jurado, J.R.
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349-369
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Relevancia
de los factores no-epistémicos en la percepción
pública de los asuntos tecnocientíficos
Acevedo Díaz, J.A.
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370-391
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Evaluación
de un modelo didáctico analógico para el aprendizaje
de energía interna y temperatura
Zamorano, R.O.; Gibbs, H.M.; Moro, L.E.; Viau, J.E.
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392-408
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| La
Ciencia: ayer y hoy
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Implicaciones
de la evolución histórica de algunos conceptos
en la enseñanza de la Relatividad
Pérez, H. y Solbes, J.
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409-431
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Crítica
al experimento crucial: Michelson y la hipótesis del
éter (1887- 1930). Algunas implicaciones para la enseñanza
de la física (15/17 años)
Drewes, A. y Palma, H.
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432-451
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| Experiencias,
recursos y otros trabajos
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Diseño
y validación de actividades de laboratorio para promover
el pensamiento crítico de los alumnos
Tenreiro-Vieira, C. y Marques Vieira, R.
(Versión
en Español) (Versión
en Portugués)
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452-466
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Experimentos
de química recreativa con sulfato de cobre pentahidratado
Heredia Avalos, S.
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467-484
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Propuesta
didáctica y dificultades para el aprendizaje de la organización
celular
Mengascini, A.
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485-495
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Una
propuesta de situaciones problemáticas en la enseñanza
del principio de conservación de la energía
García Carmona, A. |
496-506
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| Educación
científica y sostenibilidad
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Algunos
obstáculos e incomprensiones en torno
a la sostenibilidad
Gil Pérez, D. y Vilches, A.
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507-516
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Tecnologías
para la sostenibilidad
Educadores por la sostenibilidad
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517-519
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| Reseñas
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La
relaciones CTS en la educación científica (IV
Seminario Ibérico CTS en la educación científica)
Blanco, A.; Brero, V.B.; Jiménez, M.A. y Prieto, Mª.T.
(Eds.) |
520-523
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La
resolución de problemas en física
Perales, F.J.
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524-525
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