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Páginas
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| Editorial |
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Carta
abierta a la Ministra de Educación: No más dilaciones
en la implantación del master para la formación
inicial del profesorado
de Secundaria
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Fundamentos
y líneas de trabajo
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El
desarrollo
profesional del profesorado de ciencias como integración
de la reflexión y la práctica. La hipótesis
de la complejidad
Vázquez Bernal, B.; Jiménez Pérez, R. y
Mellado Jiménez, V.
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372-393
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Las
actitudes relacionadas con la ciencia y la tecnología
en el estudio PISA 2006
Acevedo-Díaz, J.A. |
394-416
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En
defensa de las actitudes y emociones en la educación
científica (II): evidencias empíricas derivadas
de la investigación
Vázquez-Alonso, A. y Manassero-Mas, Mª.A.
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417-441
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Las
ilustraciones de los ciclos biogeoquímicos del carbono
y nitrógeno en los textos de secundaria
Maldonado-González, F., González-García,
F. y Jiménez-Tejada, Mª.P.
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442-460
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| La
ciencia ayer y hoy
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La
historia del primer principio de la termodinámica y sus
implicaciones didácticas
Furió-Gómez, C., Solbes, J. y Furió-Mas,
C.
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461-475
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| Experiencias,
recursos y otros trabajos
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Recursos
didácticos para comunicar aspectos metodológicos
y conceptuales tanto de la exploración planetaria como
de la astrobiología
Alcíbar Cuello, M.
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476-488
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Aprendiendo
química con el tratamiento culinario de frutas, hortalizas
y verduras
Sánchez Guadix,
Mª.A.
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489-505
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Experiencias
divertidas de electroquímica casera
Heredia-Avalos,
S.
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506-525
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La
educación científica hoy
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Recuperar
el afán de conocimientos de Leonardo da Vinci en la era
de las nuevas tecnologías: arte, ciencia y vida cotidiana
Carretero Gómez, Mª.B. y Sánchez Guadix,
Mª.A.
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526-538
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Educación
científica y sostenibilidad
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Marco
teórico y metodológico de educación ambiental
e intercultural para un desarrollo sostenible
Vega
Marcote, P., Freitas, M., Álvarez Suárez, P. y
Fleuri, R.
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539-554
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De
la emergencia planetaria a la construcción de un futuro
sostenible: una exposición para el necesario planteamiento
global
Educadores por la sostenibilidad
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555-556
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Ciencia
recreativa
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Palabras
y frases creadas con los símbolos de los elementos
Peña Martínez, M.
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557-559
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Sillas
humanas
Garcia Molina, R.
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560-562
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| Reseñas |
Razonamiento
basado en modelos y cambio conceptual
Nersessian, N.
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563-570
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Investigación
científica, naturaleza de la ciencia y enseñanza
de las ciencias (II)
Diversos autores
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571-579
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Actitudes
e intereses de los alumnos en el ámbito de la ciencia
y la tecnología
Vázquez,A. y Manassero,M.A.
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580-582
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| Agradecimientos |
| Agradecimiento
a evaluadores |
583
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